合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：教研相长 学思并进

“教而不研则浅，合肥研而不教则空”，市长思并教育和教研就如两扇翅膀，江路进是幼儿园教育集园教研相平衡教育教育展开的经纬。为进一步执行《3-6岁儿童学习与展开攻略》精力，团天进步教师教育教育的成分长学安排与辅导才能，在安身园本教研，合肥夯实教师专业素质以及促进幼儿全面展开的市长思并基础上，2024年4月10日，江路进合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、幼儿园教育集园教研相下午进行了教研活动。团天

研STEAM活动 享教研才智。成分长学

在B组的合肥教研中，朱庄月教师就《幼儿园STEAM专题探求活动事例》打开，市长思并分别从“鸡蛋坠落引发的江路进百问”、“我是鸡蛋小调查家”、“谁能更好地维护调皮蛋？”、“鸡蛋维护之小设计师”、“鸡蛋维护方案”以及“坐降落伞的调皮蛋”六个方面为我们进行叙述和解析，为教师们搭建了学习与沟通的渠道，触发了教师们对STEAM活动研讨的详细思路。

千编万化，精彩呈线。

下午A组的教师们根据各班级织造区域资料投进与环境创设的内容进行共享，并论述了班级织造区中遇到的问题、出现问题的原因以及处理的战略。在思想的沟通与磕碰中，各位教师不只受到了美的熏陶，教师们的织造技也能更厚实、更有用，为往后幼儿园织造特征活动更好地展开起到了很好地推进效果。

最终长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了整理和总结，对各班的织造活动状况进行了点评。表彰了各班有亮点的当地，也指出了现在存在的缺乏，更对我们提出的等待与要求。教师们纷繁表态会持续用心做好织造活动，为孩子们带来更多的织造体会。

 “求木之长，必固其根，流之远，必浚其源。”教研作业是教师立身之本，也是进步幼儿园办学质量的柱石。在每一次的教研活动中，长幼天成分园也会带着研讨的认识从事教育作业，用研讨的目光审视本身作业。信任在不同教研组的带领下，教师们沟通合作、积极探索下，教师们引发才智的磕碰，扬长避短，更有用进步保教质量。（刘悦、彭圣茹）。

(责任编辑：探索)