学校文人尽显原创力 酷狗校际音超联赛会是学校原创音乐人的成功吗。

2018-11-30 13:53:33 来历：群众文娱网 责任编辑： 萧鑫。文人

　　如果说原创力是尽显际音我国音乐的魂灵，那么原创音乐人则是原创原创音乐我国音乐的驱动力。大学学校作为音乐人才培育的力酷重要基地，是狗校原创音乐开展的膏壤。我国音乐开展史上，超联成功有许许多多的学校优异的原创音乐人如李健等都是从大学学校走出……

　　可是，在文娱至上的文人当下，音乐职业充溢着太多的尽显际音浮躁气味，利益至上成为许多创造者的原创原创音乐榜首方针。当创造力被利益所掩盖之时，力酷创造者也很难创造出优异的狗校音乐作品。可以说，超联成功当时我国音乐工业正在阅历一个困难时期。学校而学校里的年青音乐人有生机、有主意，有创造力;他们思维愈加的单纯，情感愈加逼真，更可以创造出感人至深的原创音乐作品。酷狗校际音超联赛也是期望借此激起学校音乐人潜力，发掘学校原创音乐人才，让学校原创音乐被世人所知，让更多人支撑学校音乐，从而打造一个完好的学校音乐人才开展培育机制。

　　。尽显年青人唱功技巧，学校音乐走向台前。

　　从大赛开端至今，各战队在舞台体现、唱功技巧、音准音色等方面均有不俗的体现。在此次竞赛中，浙江音乐学院战队是几位评委导师寄予厚望的一支部队。而作为科班出身的浙江音乐学院战队也不负众望，他们的原创歌曲《退》也感动了许多人，充沛展现了专业音乐学院的原创力与专业性。

　　。未来归于年青人，原创学校音乐获好评。

　　截止现在，各个高校战队中出现出了许多优异的选手如宋莹君，李家豪，王欣茹，陈侣帆，王添翼等。无论是在舞台体现，唱功声响，原创才能等方面他们的体现均可圈可点。

　　北京现代音乐研修学院才女宋莹君不只歌唱好听，吉他弹唱给观众留下了深刻印象。宋莹君不只仅是校内idol值榜首，其在声响长相上都很像郭采洁，被一众观众称为小“郭采洁”。在近期竞赛中，这位才女也不负众望，用歌声向所有人证明了自己的实力。尤其在本场竞赛中，宋莹君与地里亚尔带来的原创歌曲《你知道》唱出了“初恋”的感觉。当美丽的声响、悠扬的旋律响起时，现场评委导师和观众为之感动。评委导师潘协庆点评宋莹君的歌：是一种好甜、好美、好单纯的感觉。评委导师王雅君则点评：听到宋莹君的歌声，有初恋的感觉。

　　据宋莹君现场介绍，《你知道》这首歌曲是其16岁时创造的。16岁正是一个人的芳华大好岁月，在宋莹君歌中，咱们可以听到归于芳华的心跳，旋律和歌词中尽显那个年岁该有的单纯、夸姣和甜美，以及关于音乐的无限酷爱、热心。这才是一个音乐人应该有的创造心境，要想成为一个优异专业的原创音乐人，就要时间坚持对音乐的热诚之心，才可以不断创造出更好愈加家喻户晓的音乐作品。

　　除了宋莹君之外，四川音乐学院陈侣帆也是评委导师们较为看好的原创选手之一。在之前的补位打擂赛中，四川音乐学院以一首原创歌曲《别害臊》取得全场最高分，尤其是陈侣帆的体现得到了评委教师的一起好评。酷狗音乐首席文娱官、高档副总裁季声珊点评陈侣帆，可以出道了，个人实力很强，有很大的前进空间。评委导师王雅君点评其阳光、英俊，有特性，是rap界帅哥。

　　。打造愿望舞台，助力我国音乐工业正向开展。

　　为了让大赛更具专业性，主办方还邀请了王雅君、兰天洋、李念和、陈美威、潘协庆、科尔沁夫、山河在内的尖端音乐制作人与酷狗音乐首席文娱官、高档副总裁季声珊担任本届酷狗校际音超联赛的评委嘉宾。这些音乐制作人都是我国音乐范畴尖端的音乐制作人，他们一同见证了这些年青的学校音乐人的生长，也将成为选手们音乐开展道路上的指路人。

　　大学是一个充溢芳华生机当地，今世的大学生短少的并非是才调，而是一个可以展现自我的舞台。酷狗音乐深谙大学生的特性需求，再度推出酷狗校际音超联赛，期望经过联赛激起学校原创音乐人的创造欲与体现欲，让更多的大学生将自己的音乐潜能体现出来，让更多的人了解学校音乐人，真实了解学校音乐，支撑学校音乐。

　　此外，我国音乐新生力量的培育也需求音乐渠道方的大力支撑。关于酷狗音乐渠道而言，酷狗校际音超联赛是酷狗音乐线下音乐生态布局的重要一环，发掘更多的原创音乐人，以此建立了一个新式的原创音乐人才选拔形式。经过对学校音乐商场实践空间小、资金匮乏、人才培育后续开展不清楚等问题的深度洞悉，酷狗音乐现已形成了一个集演员训练、制作人打造专辑、全渠道推歌等在内的完好学校音乐孵化系统。可以快速的提高歌手的归纳本质、为歌手量身打造专业音乐内容、供给海量音乐资源、强化歌手的曝光量、为歌手规划后续开展途径。而凭借酷狗校际音超联赛将进一步强化酷狗音乐在学校音乐范畴的布局，终究完成完好的学校音乐生态闭环。

　　我国音乐想要在国际乐坛有一席之地，需求更多的原创型音乐人，也需求音乐人、音乐渠道、高校三方的一起协同尽力。信任在不久的将来，我国的年青音乐人可以不负众望，带领我国音乐站起来，走出去。

(责任编辑：探索)