长幼总园“大手拉小手 说好普通话”系列活动（三）——大三班“巧手‘绘’名字”推普活动

 “言语因标准而美丽，长幼汉字因标准而文明”。总园为了更好地促进我园文化建设，大大班动尽力提高长幼教育集团总园言语文字工作的手拉说好手全体水平。2022年9月，小手系列合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班展开了“巧手‘绘’姓名”言语文字活动，普通普活旨在支撑幼儿经过直接感知、话r活动绘实际操作和亲身体会等方法堆集经历，名字逐渐培育幼儿对文字、长幼符号灵敏，总园萌生对书写活动的大大班动爱好。

书写我的手拉说好手姓名。

姓名是小手系列陪同咱们终身的特殊符号，姓名里蕴含着父母的普通普活爱与等待，承载着宗族的话r活动绘传承。暑假期间，咱们为宝物们安置了一些小使命，请宝物们在家学习书写自己的姓名，“悄然尽力，然后冷艳所有人”。

我的入园报到。

孩子们升入大班，每天准时入园，自主报到是他们成功迈出自我管理的第一步，也为言语文字工作做好了衬托。让咱们跟随孩子，做孩子最佳的支撑者，见证他们来园自主报到的习气养成之旅吧！

为什么咱们要展开晨间报到呢？“能够协助咱们知道谁来了，谁没有来”。“知道谁迟到了”。“知道谁会写自己的姓名”。“让教师知道我来了”。

报到不只能让孩子们养成杰出的自律习气，让幼儿园日子多了一份典礼感，一起也为言语文字的标准性提到了更好的训练，让咱们来看一看宝物们仔细报到的身影吧。

我的姓名是幅画。

姓名自身便是一种艺术，是赋予了家人无限的希望。因而，有意识地运用文字和符号图片等，运用他们堆集的常识经历，进行奇思妙想，仔细地规划自己的姓名贴……在这个过程中，孩子们经过绘画、游戏等活动，知道上下、左右等方位，协助幼儿知道正确的书写结构，以及正确的书写姿态。充沛提高幼儿的操作能力，使幼儿对自己姓名发生共同情感的一起，培育了幼儿言语文字的了解。

“我很喜欢我的姓名，所以我要把我的姓名装扮得漂漂亮亮的”。

“写字姿态要端正，身体坐正纸放平；右手握笔背笔挺……”。

从知道和书写自己的姓名开端，逐渐培育幼儿杰出的学习习气和学习质量，坚持正确的坐姿和书写姿态，做好前书写预备，协助幼儿更好的对言语文字进行了更深化的了解，愿长幼宝物们在长幼这个学习和运用标准文字的沃土上敞开簇新的新旅程。

说普通话，写标准字，做文明人。亲爱的教师、家长、小朋友们，让咱们携手猛进，共塑言语文字社会标准新形象！

图文：张文倩。

(责任编辑：探索)