科技小院怎么助农惠农？

原标题：一头连着科研院校，科技一头连着广袤郊野。小院

科技小院 助农惠农。助农

李玥垟（右）为当地农户测产。惠农周金立摄（公民视觉）。科技

张沛东（右）与荣成鳗草科技小院成员在海中取样。小院受访者供图。助农

雷宇在坐落成蹊家庭农场的惠农气候观测站里清洁雨量筒。本报记者 高 炳摄。科技

王玉珏和中庄完全小学的小院孩子们。周 渠摄（公民视觉）。助农

联合收割机在山西省运城市盐湖区解州镇曲村麦田里收割小麦。惠农薛 俊摄（新华社发）。科技

科技小院一头连着科研院校，小院一头连着广袤郊野。助农华北平原上，2009年，我国农业大学在河北省曲周县探究树立科技小院，多年来高校师生和农业科技作业者深化田间地头，瞄准农人所盼、展开所需，把论文写在广袤郊野，用大数据算出粮食丰盈的科学计划。洱海之畔，农科专业的学子一边研讨绿色出产形式，一边用常识改动村庄学生的未来……他们走出象牙塔，走进乡土我国深处，练就兴农惠农的真身手，为推进村庄全面复兴奉献才智和力气。

一座座科技小院打通教育与育人、田间与讲堂、理论与实践、科研与推行。本年的中心一号文件提出，“支撑科技小院扎根村庄助农惠农。”科技小院怎样更好地推进新技能走进农家、怎样推进村庄特色工业展开、怎样更好服务村庄全面复兴？本报记者进行了调研采访。

——编  者。

河北曲周县科技小院定制丰盈良方。

盐碱地成为“才智田”。

华北平原铺展金色麦浪。在河北省邯郸市曲周县，我国农业大学16个科技小院的学子们络绎阡陌之间，测数据、取样本。

一辆电动三轮车驶来，第四疃镇王庄村的种粮大户王永胜迎了出来。“王叔，你家小麦的亩穗数大约60万穗，亩产量估量能有700公斤。”说话的是张凯烨，作为我国农业大学2023级博士研讨生，她也是曲周绿色增粮科技小院群负责人。日头下，张凯烨黑里透红的脸上汗水涔涔，“小麦要在蜡熟后期收割，过早过晚都影响收成。”。

“小麦长得好，多亏了‘AI处方’。”张凯烨介绍，团队把人工智能、大数据“嫁接”到田管中，“小麦不同生长阶段对水肥需求是多少，啥时分洒水，咱们经过重复试验，堆集海量数据，拟定了科学计划，王叔家的小麦就用上了咱们的‘AI处方’。”。

2014年，王永胜完毕了饭馆生意，一头扎进田里。从一开端，他就和科技小院的师生严密协作。斗极导航才智拖拉机、多旋翼植保无人机、高精度精密耕种机等先进农机成了种田好帮手。“靠着科技种田，节水节肥，丰盈托底。”王永胜劲头越来越大。

一项项新技能从科技小院走向田间地头，盐碱地变“米粮川”“才智田”。曩昔，曲周县是有名的“盐碱窝”。1973年，北京农业大学（现为我国农业大学）一部分教师来到曲周，建起试验站，展开改土治碱攻关。

好技能不能“锁”在试验室里，老乡愿不愿承受、会不会用是要害。2009年头，我国农业大学教授张福锁带领团队在曲周县树立了全国第一个科技小院，这个小院成了师生和农人的“桥梁”。

农人盼啥，啥便是研讨课题。张凯烨说，3月中下旬正是施拔节肥的时分，那会儿也是农人外出务工的顶峰，团队研发了脲铵氮肥，作用安稳耐久，能够提早施用，解了咱们伙儿的难题。

科技小院不是等着农人“上门问诊”，师生们常常下田“巡诊”。

“啥是‘猪养羊’？这杂草咋就除不洁净？”春耕时节，曲周县西五间房村乡民程月革很着急。

“这种草不叫‘猪养羊’，叫‘猪殃殃’，长得快，还喜爱缠在庄稼上。”科技小院研讨生李玥垟耐性解说，“要想彻底治愈，要用氯氟吡氧乙酸。药名输入到手机里了，您到了农资店拿给店员看就行。”。

现在，我国农业大学和曲周县联手，构建科技小院集群化展开格式，布局绿色增粮科技小院群、种养循环科技小院群、绿色高值农业科技小院群等。

科技助力，曲周县打造“绿色吨半粮”万亩演示基地，10项要害技能辐射超3.4万亩农田，在黄淮海平原中低产田完成冬小麦夏玉米周年产量1522公斤。

山东荣成市鳗草科技小院修正海草床生态。

种出了一片海底“森林”。

在山东荣成市天鹅湖海域，俯身望去，碧水荡漾，一簇簇鳗草铺展，好像绿色绸缎，跟着海水轻盈摇曳，鱼虾在其间安闲络绎。

这片朝气蓬勃的海底“森林”，多年前是一片荒芜。我国海洋大学水产学院教授、荣成鳗草科技小院首席专家张沛东浮光掠影：第一次踏上天鹅湖滩涂时，旧日万鸟翔集的湖面，只剩几十只大天鹅寻食。

老乡们道出缘由，“口粮”鳗草快没了，大天鹅越飞越远。“鳗草是广泛生长在温带海域的一种海草，也是大天鹅越冬的重要口粮和海洋生态的‘守护者’。”张沛东解说，上世纪70年代，当地将天鹅湖海域与外海相通的流口堵上，导致水质恶化、鳗草生长规模不断萎缩，虽后来撤除堵口，但鳗草天然康复速度极端缓慢。

张沛东带领团队到多地调研，成果令人挂心：其时我国温带近岸海域超越80%的海草床现已消失。他下定决心研讨在海底“种草”。2022年，我国海洋大学与马山集团一起在荣成树立鳗草科技小院，我国首个以海草床生态修正为中心的科技基地正式扎根。

修正海草床，谈何简略？“鳗草在天然海域何时开花结种？种子何时萌生？要把握这些要害信息，有必要走出试验室，到实地摸清。”张沛东说。

荣成鳗草科技小院院长姜晶晶至今难忘初来时的场景：张沛东穿戴厚厚的潜水服，一次次扎入严寒海水。狭小的木船上，咱们分秒必争地接应样本、记载数据。采样完毕后，个个不修边幅。

姜晶晶的研讨课题是鳗草碳汇才能。为了精准获取数据，每隔20多天，不管烈日当空仍是寒风刺骨，她与团队成员都会呈现在天鹅湖、育苗场或基地，监测鳗草生长状况。

经过3年多探究，鳗草科技小院瞄准温带海草床修正，聚集“哪里建”“怎样建”“怎样护”三大难题，构建了掩盖全链条的科技立异体系，为我国海草床生态修正供给了可仿制、可推行的解决计划。

现在，海底从头铺上碧绿的“地毯”，大天鹅种群从几十只康复到几千只。到现在，天鹅湖海域四成以上的海草床已被修正。

生态成了村庄工业展开的“蓝色引擎”。“咱们经过免费技能训练，把传统渔民归入生态工业链条。”张沛东介绍，经过专业辅导，已有300余名渔民把握了从鳗草种子收集、精细化处理、科学耕种、种苗规范化培养到成株移植的全流程操作技能，“旧日的赶海人，回身成为技能型‘海洋园丁’，收入途径拓宽，日子愈加安稳。”。

校企牵手，培养展开新业态。鳗草科技小院经过技能输出，协助协作企业树立规模化种苗基地，开发海草固碳增汇、生态旅游等新功能。“海草床修正—渔业增殖—碳汇开发”的交融形式已在威海、烟台、大连等地仿制推行，近3年累计新增产量近2亿元。

“守护好这一片碧水，绿水青山变成金山银山，完成生态效益与经济效益双赢。”张沛东说。

陕西西安灞桥区樱桃气候科技小院送来优质服务。

樱桃工业有了“防护盾”。

初夏时节的白鹿原上，红彤彤的樱桃长势喜人，陕西西安灞桥区新狄村成蹊家庭农场里一片繁忙。

“美早、布鲁克斯这两种樱桃装成礼盒，市场行情不错。”正值采摘顶峰期，农场负责人陈传根忙着配货，“看着果子摘下来、卖出去，心里结壮。”。

樱桃好吃树难栽。“樱桃娇气，对气温、湿度要求很高，咱们最怕的便是倒春寒、连阴雨。”陈传根说，“家门口有了气候站，让我安心不少。”。

2024年5月，陕西首家服务于樱桃工业的气候科技小院在灞桥区挂牌树立。气候观测站就建在成蹊家庭农场的一角，樱桃园内安装了地下传感器，气温、气压、湿度、降水等数据实时传输。灞桥区气候台负责人雷宇说，“有了气候科技小院，气候服务直通田间地头。”。

本年头，一场大雪席卷白鹿原，农场里的大棚上，雪堆了一尺多厚，厚重积雪影响大棚安全。“气候台发布了暴雪预警，手机上收到了好几条气候短信。”陈传根早有预备，在棚内生起火，进步温度，加快积雪消融。

5月，又迎高温检测。接到气候预警信息，陈传根打出一套“组合拳”：地里及时补水，空中翻开避雨棚，白日可降温、夜间可保温。

“高温、干旱气候，简略呈现蚜虫，我还给园子里布设了粘虫板。”陈传根说，有了精准气候服务保驾护航，樱桃丰登更有保证。

樱桃气候科技小院发挥作用，精准选址是要害。灞桥区气候局结合地势地貌等，布设多个气候观测站，收集多样化气候数据。“比方，塘村离鲸鱼沟近，东李村坐落灞河川道，小气候不同，对樱桃出产影响也不同。气候网点织得更密，数据更全，气候服务就能更精准。”雷宇说。

花期冻害防备便是一例。在灞桥区，川道里的樱桃树一般3月下旬开花，而白鹿原上的要比及4月初。“本年春天，咱们监测倒春寒的状况，及时向果农推送预告信息。”雷宇说。

“有了气候数据，看天种田，心里有谱。清明前后，温度低，光照少，咱们决断选用‘夜间熏烟增温+白日揭膜通风’等技能。”陈传根说。现在，樱桃气候科技小院已逐渐构建起以樱桃主动气候观测站为主，人工观测为辅，与卫星遥感、实景监控、无人机观测互补的归纳立体观测体系。

气候服务呵护樱桃工业。现在，全区樱桃栽培面积达4.6万亩，已成为当地农户致富的“金果子”。“咱们将在气候科技与樱桃工业的深度交融上持续探究，让樱桃气候科技小院更好为‘金果子’保驾护航。”雷宇说。

云南大理古生村科技小院走进村庄讲堂。

责任支教播下愿望火种。

洱海之畔的云南大理市湾桥镇古生村，田间地头涌动着青春活力。

当晨光掠过洱海畔的稻田，我国农业大学硕士研讨生李佩颖踏上了前往中庄完全小学的小路。“还记得第一次站在三年级教室门口，孩子们的眼睛里满是猎奇与期盼。”2023年入驻古生村科技小院后，李佩颖的作业日志里，鳞次栉比记载着与孩子们共处的温暖点滴。

2022年2月，由我国农业大学、云南农业大学等一起树立的大理古生村科技小院正式揭牌。科技小院量体裁衣，一方面推行绿色栽培技能，一方面展开农技训练、责任支教。

李佩颖便是支教团的一员。“低年级的小朋友常常在讲堂上脱离座位，高年级同学英语基础薄弱，连简略单词都不敢开口读。”第一次支教的场景，李佩颖浮光掠影。

“用爱好激起孩子们的学习活跃性。”李佩颖一点点探究，总结出了自己的教育方法。就拿英语课来说，李佩颖规划“分层教育+爱好拓宽”形式，用图文卡片、“色彩猜猜乐”游戏教三年级的孩子，为四年级的孩子开设“英语角”，鼓舞他们用英语讲故事。

现在，李佩颖的支教日志越写越厚，见证着科技小院支教团的生长。不少研讨生参加支教部队，从英语拓宽到科学启蒙、艺术素质，课程体系不断丰富。

云南大学硕士研讨生王玉珏是支教团的新成员。“上节课留给咱们的单词，还记得吗？”讲堂上，小朋友们活跃举手。当她听到整整齐齐的朗诵声时，王玉珏觉得全部支付都值得。

课间，孩子们拿下笔和簿本，仰着小脸围过来。“教师，您把电话号码写给我吧，今后我给您打电话。”一个扎着马尾辫的小姑娘拽着王玉珏的衣角，声响软软的。王玉珏鼻子一酸，蹲下来写下号码，“好，教师等你们的电话，有什么风趣的事都能够和我说。”。

在古生村科技小院支教团的尽力下，孩子们的作业本上，赤色的“优”越来越多。“每次脱离校园，总有孩子追着喊‘下次什么时分来’。”李佩颖说，科技小院的黑板不只立在农田里，更立在孩子们心里。

在校园“村庄伴读”活动中，李佩颖和团队策划“我眼中的科技小院”主题课，带着孩子们用画笔描绘农田里的传感器、试验室的显微镜。“当看到他们在画纸上写下‘我想当农业科学家’时，我忽然理解，咱们播下的不只是常识的种子，更是愿望的火种。”李佩颖说。

(责任编辑：探索)